大洋新聞 時間: 2013-08-07 來源: 信息時報 作者: 徐珊珊

    技工院校應該培養什么樣的學生，這是辦好技工教育的首要問題。廣東省華立技師學院根據學生個性特點和發展需求，結合技工教育特點，因材施教，為學子量身打造發展平臺。學校圍繞“增長知識，強化技能，提高素質”的總體要求開展教育教學，要求學生在校期間：學好一門專業，掌握一項技能；參加一個社團，發揮一個特長，養成一種良好習慣。為此，該校在教學中特別突出技能訓練，邀請企業專家和技術能手來校與學校老師共同制定人才培養方案，將崗位需要的知識和技能納入教學計劃，并聘請企業專家為學院兼職教師，指導學生的技能訓練。
　　學院實行“2+0.5+0.5”（2年校內理論教學和實訓，半年校外教學，半年定崗實習）教學模式，使學生在校理論學習與就業崗位無縫對接，因此其畢業生具有很強的動手操作能力。學校還與企業深度合作，開設“訂單班”，定向培養企業所需的高技能人才。
　　另外，該校通過舉辦技能節、社團文化節等傳統品牌活動，為學生提供展示個人才藝的平臺；通過開展學術類協會指導學生積極參加國家級、省級學術競賽，提高學生的實踐能力和創新能力；引導學生加入藝術團、籃球協會、書畫協會等社團組織，發揮學生特長，提升學生綜合素質。
　　信息時報記者 徐珊珊

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